为落实立德树人根本任务，强化学校教育主阵地作用，发挥教科研机构的支撑、驱动、引领职能，指导学校规范作业管理，提升课后服务水平，推进“双减”工作落地见效，3月1日—15日，横山区教研室在全区义务教育学校开展了为期半个月的“双减”工作教研指导活动。

2月初，区教研室着手部署此项活动，制定活动方案，选聘指导专家，由区教研室副主任佘子东、冯晓斌、区教研室工会主席薛戟元分别带领指导专家，分三组对全区40余所中小学实行划片分工进校调研指导。指导内容涉及“规范办学管理、提高教育质量、规范作业管理、做好课后服务、规范考试管理、规范教辅资料管理、加强校本研修工作、第二课堂建设情况”八大版块。

教研指导活动中，各教研指导组深入课堂听课、查阅学校课程表、计划制度、教师教案、学生作业，与学校领导、教师、学生随机访谈，就“双减”工作中的有关问题与学校领导、老师进行交流沟通，并召开教研指导反馈座谈会，听取学校校长“双减”工作汇报。在此基础上，指导组对学校的“双减”工作给予客观评价，对学校“双减”工作中取得的成绩给予肯定，对存在的问题提出建设性建议。

对于落实“双减”政策指导组要求各学校在作业总量控制、作业设计质量上下功夫，要加强学期作业、单元作业的整体设计，鼓励学校创新作业类型、作业评改方式、作业反馈与辅导方法；对于课后服务管理，要求学校把“三个课堂”深度融合，满足学生和家长多样化需求，优先安排作业指导，为学习有困难的学生进行答疑辅导，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科技、文化、劳动、兴趣小组及社团活动，提高服务质量，丰富学生生活；对于考试管理，要求学校严格控制考试次数，一、二年级不进行纸笔考试，依据学科课程标准命制试题，增加综合性、开放性、应用性、探究性试题比例，减少机械记忆性试题。

区教研室主任杨滋江表示，开展本次“双减”工作教研大指导，是贯彻“双减”工作“政府主导，多方联动”原则的重要举措，旨在组织教研员深入教育教学一线，通过课堂观察、访问访谈等方式，充分掌握全区各学校“双减”落实的实际情况，在充分调查研究的基础上，通过政策宣讲、交流互动、反馈座谈等方式，对学校提升“双减”工作水平提出合理化建议，以便进一步明确工作重心，统一思想认识，凝聚各方力量，切实把中央决策不折不扣地落实在教育教学一线，切实助推“双减”工作在学校落地落实。

本次调研指导活动，有效地帮助学校解决了“双减”实施中的一些困惑难题，深化了各学校对“双减”工作的认识维度，充分了解了当前全区“双减”工作取得的成效，面临的困难，为指导今后“双减”工作的进一步发展积累了第一手资料，将会对全区“双减”工作的推进产生重要意义。